«EvM» №15(335) 6 мая 2005 года.
2. Политика
СТРАННОЕ ДЕЛО
Белый дом считает, что просвещение – важный инструмент в борьбе с терроризмом. Этот вопрос недавно обсуждался на Капитолийском холме.
Обеспокоенность вызвана тем, что арабская молодежь до двадцати лет составляет половину населения ближневосточных стран, но не получает ни надлежащего образования, ни профессиональных навыков, что толкает ее на путь террора. И это необходимо учитывать в борьбе с терроризмом. «Мы должны быть уверены, что детей учат терпимости и дают необходимые знания и трудовые навыки, - считает заместитель госсекретаря по Ближнему Востоку Элизабет Чейни. - Надо обеспечить, чтобы рынок труда был открытым, и экономика развивалась достаточно быстро, создавая новые рабочие места, и чтобы политическая система была открытой, так чтобы люди могли участвовать в решении собственной судьбы, своего будущего и системы правления».
Комментарий: Сказать, что дочь вице-президента Дика Чейни оригинальна, нельзя. Это достаточно расхожая точка зрения. Террористы, направившие самолеты в башни Всемирного торгового центра, были достаточно образованы, и проблем с трудоустройством у них бы не возникло. Понятно, что пастух верблюдиц за штурвал самолета не сядет. Кстати, и «Кассамы», которые падают на головы израильтян, делают не безграмотные феллахи. Как и взрывчатку, которой набивают «пояса шахидов». Странно, что никто об этом не вспомнил в сенатском Комитете по иностранным делам, где Элизабет Чейни рассказывала об усилиях госдепартамента по повышению уровня грамотности населения ближневосточных и южно-азиатских стран. Среди «новинок» - введение в школах обществоведения, а также программы обмена студентами. На большее фантазии не хватило.
Вместе с Элизабет Чейни выступал и Джеймс Кандер из Агентства по международному развитию. «Демократия и участие в демократической жизни способствуют развитию умеренности в обществе, - сказал он. – А терпимость и умеренность - следствие участия в демократическом процессе. Образование – общественное и частное, начальное и среднее – создает условия для демократических устоев и участия в демократической жизни».
Мне почему-то сразу вспомнился старый анекдот.
Сын говорит матери:
- Больше в школу не пойду!
- Это почему же?
- Да ну... Петров опять будет из рогатки стрелять, Синицын - учебником по голове, Васильев - подножки ставить... Не пойду!
- Нет, Вовочка, ты должен идти. Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты директор школы.
Наверное, только в Америке могут додуматься до того, что учеба и демократия – понятия тождественные. В Советском Союзе почти поголовно все учились, но демократией почему-то не пахло. А женщины были так раскрепощены, что взвалили на себя и самую тяжелую мужскую работу. В Америке, правда, женщины кувалдами не размахивают и в поле спины не гнут – для этого есть иммигранты. Поэтому вряд ли мусульманам понравится предложение Кандера и Чейни о том, чтобы их женщины имели те же возможности, что и мужчины. И с тезисом: «Страна, которая обрекает женщин на невежество, обрекает себя на отсталость» они тоже, скорее всего, не согласятся.
Скоро в Иордании пройдет конференция министров стран Ближнего Востока и Южной Азии, которая будет посвящена проблемам образования. Поедет туда и наш министр образования Маргарет Спеллингс. Возможно, именно с этими предложениями. Пару месяцев назад она уже принимала участие в одной конференции - в Саудовской Аравии, которая свелась к призыву... уничтожить евреев. Представители арабских стран, выступавшие на конференции, требовали "прекратить спекуляции на тему исламского терроризма", назвав любые такие заявления "проявлением исламофобии". Саудовские борцы с терроризмом призвали к "борьбе с сионизмом", обвинив Израиль и США в "создании террористических организаций для дискредитации ислама". А делегации Судана и Йемена внесли предложение объявить бандитов Мусаба аз-Заркауи, отрезающих головы заложникам, "борцами за свободу". Но странное дело госпожа Маргарет Спеллингс ничего этого не слышала.
Геннадий ФИЛЬТИНГОФ

здесь постоянный адрес статьи